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浅析幼儿读图能力的提升策略
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亲子游戏活动开展的实践探究
05-25
践行新《规程》 探求共育新途径
05-25
亲子时光 以书为伴
05-25
课程建设
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浅谈幼儿园课程游戏化的推进与探索
探索研究
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浅析幼儿读图能力的提升策略
幼儿园自主游戏的创设与实施方法探究
幼儿园晨间体育活动游戏化的实施策略
打开美术欣赏之门 ——以亨利·卢梭作品《柳橙园里的猴子》为例
让幼儿回归自然 让教育自然发生——以种植园地为载体提升大班幼儿自主管理能力的探究
构建童话“游戏化课程” 丰盈幼儿童年生活
应用棋类游戏促进幼儿园课程游戏化开展
春节幼儿饮食的正确打开方式
教育点滴
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我没“输”!
幼儿园户外游戏活动的优化策略研究
一日生活中促进幼儿情感教育的若干思考
游戏化教学 让幼儿活力四射
情感联结下的反抗型依恋
把“吃苦教育”融入孩子的小梦想
把压岁钱还给孩子
实践·探索
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树的灵性与畅想——树资源在幼儿园美术活动中的创新运用
绘本故事教学培养幼儿语言表达能力
巧思于室 , 玩转空间——浅谈幼儿园室内体育运动的环境创设
基于儿童视角的活动创设与开展
野趣田园 探秘自然
顺势引导,培育孩子良好的心智
假如愿意,请带孩子去旅行
从亲子共读到独立阅读
家园共育
更多
亲子游戏活动开展的实践探究
践行新《规程》 探求共育新途径
亲子时光 以书为伴
以心为桥,以爱为媒 助力家长工作
家园合作共助 形成教育合力
冬至日的成长与感悟
“你变,我变,他也在变”
观点领航
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幼儿园早期阅读应用中中国原创绘本的现实困境与发展策略
基于 STEM 理念的幼儿园科学探究室活动组织与实施研究
绘润生活 语溢童年——“日记画”讲述活动对提升中班幼儿语言能力例谈
幼儿园研训体系构建的思考和实践
香喷喷的 果蔬牛奶鸡蛋饼
雪地里的小画家
照照成长二三事
专题
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让我们一同开启晋商之旅——以晋商文化为内容开展的主题体验活动
本土资源有效开发与利用的感悟——由划旱船引发的思考
乡韵园里的故事
借“渔翁式”管理, 有效利用“莲文化”教育资源
资源润物无声,回归自然本真
挖掘本土文化资源,开展园本活动
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