晋城市城区凤鸣小学“家长讲堂”活动见闻

                                                                                                                                                                                文 王香梅

为了推进现代学校制度建设，完善中小学校管理制度，充分发挥家长在学校教育中的作用，动员社会力量积极参与和支持教育工作，形成合力育人的氛围，晋城市城区凤鸣小学从2016年秋季开始，每月举行两次“家长讲堂”活动，充分挖掘和利用家长资源，拓展学生的视野，增长学生的见识，教育效果独特，实现了家校双赢。

一、精心策划，广泛宣传动员

为使活动有序开展、保证效果，凤鸣小学召集全校各班班主任集思广益，从活动主题、活动目标、活动方式、保障措施等方面精心谋划，从小处入手，于细微处研磨，确保方案落到实处。同时，各班通过召开学生家长会，宣传“家长讲堂”活动的目的、意义，告知活动方案，动员广大学生家长参与其中。通过宣传动员，绝大部分家长认为这项活动很有意义，愿意配合学校开展活动。

二、加强沟通，主动排忧解难

在家长会上，一些家长对孩子的教育感到心有余而力不足，希望得到教师的指导；还有一些学生家长对活动有一些片面认识，认为家长上课怎么也比不上专业的教师上课，担心误人子弟。为了消除学生家长顾虑，使他们都能积极参与，学校教师经过认真分析，采取了以下措施：一是帮助家长树立信心，正确认识家长讲堂的重要意义。通过案例分析，让家长明白这其实是一个家长和孩子一起学习的活动。二是以点带面，精心准备，开好第一课。三是加强对活动的指导。当确定了讲课的家长人选后，首先和学生了解家长的有关情况，然后再通过电话、家访的形式，和家长进行沟通、协商。最后，将讲课的具体时间、内容张贴在教室墙上，发到班级群里，以便他们随时做好准备。

三、列出“菜单”，海选讲堂内容

学校根据活动方案，按年级列出“菜单”供家长选择课题。比如一二年级重在校内外安全问题；三四年级重在饮食卫生、行为习惯问题；五六年级重在文化旅游、金融发展问题。不仅有普及健康卫生知识、进行安全教育的内容，也有讲述环保理念、解读城市文化的课堂，还可以从自身出发，对孩子的养成教育、学习习惯发表看法。家长们可以结合自身职业特点，对学生进行相关专业知识培训；结合兴趣爱好，向学生介绍相关方面知识；结合日常生活中动手实践能力的培养，引导全体同学共同参与和感知，提高动手能力。在医院工作的家长可以教学生如何预防疾病，在法制部门工作的家长可以提醒学生提高安全意识，从事文化艺术工作的家长也可以教孩子如何认识美，在银行工作的家长可以给孩子们讲讲理财方面的知识……在设计讲课内容的同时，可简单讲解本专业或事物的起源，这样可以使所授课形成一个主线，激发孩子的求知欲。

四、“择优”筛选，确定讲堂主题

各位家长申报了讲课内容后，学校教导处对内容和范围基本相同的课题进行择优筛选，确定不同内容和作课人选，保证讲堂内容符合孩子的年龄特点。同时，为了保证活动效果，活动前，班主任要和家长再次落实授课内容，请家长在家先给自己的孩子试讲，讲课时间控制在30分钟之内，最好有课件，用学生易懂的语言，尽量生动有趣。学校各班主任要提前布置教室环境，装饰美化黑板，全程参与活动，帮助家长组织课堂；要在课前向

学生介绍家长，课后总结并与学生一道感谢家长。活动结束后，班主任及时整理家长讲座电子稿和照片等有关资料，上交学校，并把家长讲座内容和现场照片发到班级群里。

从2016年9月开始，凤鸣小学的“家长讲堂”活动便开展得如火如荼，班级群里、学校网站随处可见家长讲课的场景，赢得了广大学生家长和社会各界人士的点赞。“难忘九一八”“有趣的人体”“营养早餐”“音乐素养”“做饺子，我来教”“文明旅游，我最美”“小小理财家”“法在我身边”“感恩生命”“扬帆起航”“养成良好的习惯”等主题讲座，内容丰富多彩、形式生动活泼、紧密联系生活，为孩子们的全面发展提供了有力支持。每位作课家长朋友都给孩子们开启了一扇崭新的窗户，透过这扇窗户，孩子们接触到了平日里无法触及的领域，呼吸到了全新的空气，吸收到了丰富的精神营养。这种授课方式，使学生不出校园就能聆听社会各行各业“老师”的教导，孩子们很是喜欢，受益匪浅。

目前，“家长讲堂”已成为凤鸣小学一块响当当的金字招牌。让家长以“老师”的身份进入班级，和孩子说说、看看、玩玩，在轻松的气氛中互动交流，能让孩子们领略到来自不同家庭的教育风格，接受授课家长传递的各种知识，对拓宽他们的视野、引发他们对未知领域的好奇心有不可替代的作用。另外，家长走进课堂，不但可以学会老师的一些教学方法，还可以看到自己孩子在课堂上的表现，和其他孩子进行比较，发现其长处，找出弱点，并和老师一起帮助其改正。

家庭教育是学校教育的基础。在班级教育与管理中争取家长的支持与配合，是提高教育效果、实现管理目标的必要条件。这种别具特色的课堂模式，构筑了学校、家长和孩子三方互动的平台，完善了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，丰富了学校的课程资源，创新了教育形式，充分挖掘家校合作的巨大潜力，有利于三方形成教育合力，促进学生全面发展。凤鸣小学的“家长讲堂”为爱的教育插上了翅膀，让孩子飞得更高，飞得更远！

（作者单位：晋城市城区凤鸣小学）

责任编辑 关志强