孩子的健康成长牵动着每个家庭的神经。孩子在成长，年轻的父母们同样在成长。每一个孩子都是独一无二的，也没有可供复制的现成模式。只有爱的家庭教育是不完整的，父母对子女的爱是出乎本能。所     以作为父母，更需要教育策略，发现孩子的问题，并能基于问题找到方法，形成某种观念，使孩子形成良好的心智，并在这种良好的状态中向前发展。我认为，顺势引导，是一种值得尝试的教育策略。
顺势引导，需要家长多角度的思考
在幼儿教育中，不能总以成人的定式思维去看待孩子的行为。当孩子出现一些行为时，成人要多角度地
去思考、去看待，不能盲目地下结论。儿子一天天长大，如今已经 6 岁了。身为人父，我在他的成长中也在
不时地观察，不停地思索。一件事情使我印象特别深刻。记得儿子 4 岁的时候，一天晚上，吃完晚饭，我和妻子在客厅看电视，孩子一个人在玩。突然，孩子手中高高举起一块核桃大小的圆石头，站在了我们面前。他妈妈一看见孩子的动作，厉声说：“你要干嘛？要打妈妈吗？”孩子听完，把石头扔在了地板上，石头落地，发出了刺耳的声音，孩子“哇”地一声哭了，哭得特伤心，他妈妈哄了好长时间才停了下来。
过后，我和妻子探讨了这个问题。她发现了自己处理问题的不足之处。我在思考，为什么不能换个角度考虑问题呢？孩子举起石头为什么非得认为是他要用石头打人呢？当孩子举起石头的时候，成人可以说：“哦，宝贝，你要把这个漂亮的礼物送给我吗？”这样或许会是另一种情境，孩子乐意，家长满意，何乐而不为呢？因此，我认为在家庭教育中，家长学会顺势引导，多角度的思考非常有必要。
顺势引导，符合幼儿的心理需求
孩子的心理活动简单明了，没有太多复杂的念头，并且是非观念模糊，做决定时父母的态度和引导起关键作用。比如，针对孩子去医院打针时哭闹不停的问题，我认为，关键是家长没能抓住“势”进行有效的引 导。我儿子也是一个普通的孩子，但打针时他从来不哭不闹。去打针，别的孩子哭闹时，那些家长经常以他为榜样教育自己的孩子，说：“看，那个小孩，比你小还不哭呢。”听到这些，儿子总是很开心。这源于在他还不到 3 岁刚有记忆时，孩子的妈妈感冒了，要去打针，我带着孩子一块儿去了。这次经历使孩子知道了，感冒了需要打针，打针会使感冒好得快一些。儿子也经常说：“连女Th都没哭没害怕，男Th怕啥呢？”
顺势引导，需要家长更多的付出在顺势引导的时候，家长一定要考虑到孩子的承受能力，不能盲目地引导，要对引导的结果有预见性。上了幼儿园的孩子，很多都喜欢看动画片，甚至把很多时间都花在了看电视上，这是许多家长都不希望看到的。作为家长，对此问题不应该是围堵、禁止。我认为，应该是顺势引导。当动画片 《熊出没》成为了许多小朋友的最爱时，我家孩子也不例外。因为那里面有他愿意扮演的角色，我问他：“你是光头强？还是熊二？”儿子总是回答：“俺是熊大！”我又问：“熊大星期天在家看电视吗？”他说：“守卫森林呀！”“好吧，这周末，老爸和咱家熊大去看看我们的森林。”孩子听完后，自己动手关了电视机，很开心地和我玩起了他自编的守卫森林游戏。周末，我们去了老家的树林玩，孩子既摆脱了电视，又有了更多其他的收获。不过这种引导的背后，更需要家长的主动参与并付出更多的时间精力。
顺势引导，培育孩子良好的心智，需要家长坚持不懈的努力，要注意观察孩子，发现需要教育引导的立足点。需要家长有更多的耐心，积极主动地参与到孩子的活动当中，带着一颗童心陪孩子一块成长。

（责任编辑：张 琳）