本文来源于2021年《山西教育》（管理）杂志第3期

永济三中： 文化引领 追求卓越

冯福涛

永济三中成立于2007年，14年来，学校坚持“文化立校、环境美校、管理强校、特色兴校”的发展策略，着力打造人文绿色育人环境，先后被评为“山西省园林单位”“山西省绿色学校”，成为河东教育一张靓丽的名片。

一、环境引领，人文融入，让校园成为最美的生态园林

环境是学校文化建设的基础，是校园精神文化的物质载体。我校在校园建筑、人文景观、绿化美化等方面不断植入文化内核，创设了“桃李不言，下自成蹊”的育人氛围。

精心打造校园建筑文化。一是先后完善校园楼宇文化，分别以“明德”“知新”“至善”为三栋教学楼命名，旨在让学生明事理、修品德、做事学习至善向上；以“启智”“格致”“凤鸣”为新建的图书楼、实验楼、大礼堂命名，重在启迪智慧，培养学生知行合一、格物致知、学以致用的能力。二是规划场馆文化建设，打造了心理健康、书法、舞蹈、音乐、创客及羽毛球等文化场馆，不断丰富师生文化生活。三是进行建筑内部文化装饰，通过张贴标语、悬挂名人名言等方式，创设励志文化氛围。

匠心创设校园景观文化。我校围绕生态人文发展理念，创建了以“八园四亭一长廊”为代表的校园景观文化，将人文教育融入校园景观当中。听松园是政府投资兴建，旨在培养学生的感恩之心；正心长廊以华夏文明和地域文化，培养学生的家国情怀；三友园、连心路、爱心坡则是为了培养三中人爱校、爱师、爱生的情怀。学校将校园景观的文化内涵与人文教育相结合，真正达到了校园文化润物无声的效果。

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