本文来源于2021年《山西教育》（幼教）杂志第4期

文 / 江苏省张家港市万红幼儿园 刘晓煜

作为一名一线幼儿教师，每天接触最多的就是自己所带班级的幼儿和家长。从小班幼儿入园到大班毕业，这三年之中教师和家长之间的相互沟通与理解至关重要。能够获得家长的信任与支持，会使老师在各项工作开展时都如虎添翼，同时也对幼儿的成长大有裨益。

一、家长工作中遇到的常见问题

进入幼儿园的学习生活是幼儿第一次离开父母的怀抱独自成长的过程，且 3—6 岁的幼儿年龄较小，思维发展还不完全，因此大部分家长在刚送幼儿入园时都表现出焦虑不安的情绪。

1. 对幼儿在园生活自理能力的担忧

这一担忧在小班幼儿家长身上表现尤为明显。家长们会在班级群内频繁寻找教师，交代各种其实教师一直都有关注的问题。例如：我家小孩不会上厕所，请老师帮助他拉一下裤子。我家小孩今天有点咳嗽，请让他多喝点水。还有家长会电话寻找老师：“老师，我家小孩说他不想吃饭，你给他少盛一点。”关任务，都是家长熬夜完成后让幼儿带到幼儿园上交完事，若是需要到幼儿园观摩幼儿游戏

活动，他们还要请假，更是觉得得不偿失。由以上几点可以看出，家长们对幼儿的在园生活充满了担忧与疑惑。此时，班级教师的沟通指导显得尤为重要。如何获得家长的信任与支持，让他们放心地将幼儿交到教师手上，让他们认识到作为家长的重要性，主动配合幼儿园共同帮助幼儿成长，这需要每位一线教师思考与学习。

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