本文来源于2021年《山西教育》（教学）杂志第3期

利用智慧课堂 开展有效学习

周自雨 宗寿舞

随着信息技术的发展，构建以“互联网+教育”为主的智慧课堂模式成为当前小学教学的主流，其主要是通过将信息技术运用于教学当中，引发学生主动学习和探究知识的兴致，提高学生掌握所学知识的手段。为此，教师应该重视智慧课堂的构建，利用智慧课堂来寻求提升学生课堂学习成效的方式方法。

一、重视课前导入，引发学生学习兴致

随着新课程改革在小学教学当中的深入践行，越来越多的教师开始意识到智慧课堂对于提高课堂教学成效、对于学生在课堂中进行有效性学习有着极大的帮助，因此，开始借助智慧课堂的优势来展开教学工作。但是，智慧课堂作为一种新型的授课方式，其运用过程中还存在很多问题，很多教师不合理的运用，反而影响了小学有效课堂的构建。为此，教师在组织开展小学教学工作当中，不仅要重视智慧课堂的引入，同时还要利用智慧课堂的优势，做好课前导入工作，进而引发学生学习和探究知识的兴致和动力。

例如，在学习《位置与方向（二）》一课时，首先，教师可以让学生搜集一些和所学内容有关的内容进行阅读，进而对本节课所讲述的知识点有所了解。接着，教师可以就学生的认知情况，结合课文内容，给学生讲述几个与确定位置相关的小故事，进而引起学生的注意，引入本节课的学习。然后，教师还可以就“故事当中是如何确定位置的”，让学生谈一谈自己的观点和看法。

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