本文来源于2021年《山西教育》（幼教）杂志第4期

文 / 吕梁市交口县机关第二幼儿园　郭青莲

在我的成长记忆中，家乡抬头是枝繁叶茂，低头有石草间杂，远望山峦叠嶂，近观五彩缤纷，我总是陶醉于家乡的美景之中。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，拓展幼儿生活和学习的空间。”《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。”当读到这些话时，我醍醐灌顶，家乡的一草一木、一石一瓦、一物一景、一事一情就是很好的教育资源。于是，我开始引导孩子们与本土资源互动，一起探究，一同成长。

丰富多彩——借用资源突出本土

我园地处山西省吕梁市交口县，这里有得天独厚的自然资源和社会资源，教师们通过不断努力，充分开发和利用，围绕本土资源创设出了丰富多彩的教育环境。

更多信息扫码订阅查看